紅網(wǎng)時刻新聞1月2日訊（記者 黃怡萍）黨的二十大報告提出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。

“我們需要高端人才的同時，更需要基數(shù)更加龐大的手藝人，堅守傳承中國傳統(tǒng)技藝。”為推動“美麗岳陽”建設，此次參加兩會，岳陽市人大代表、湖南東家樂裝飾集團董事長張勇帶來關于加強職業(yè)技能教育的建議。

岳陽市人大代表、湖南東家樂裝飾集團董事長張勇

隨著城鎮(zhèn)化進程的加快，建筑裝飾行業(yè)的用工量越來越大，一線年輕建筑裝飾工人正在減少，畢業(yè)大學生進入建筑裝飾業(yè)的意愿也在逐步降低，傳統(tǒng)技術工種無人問津。

“目前建筑裝飾行業(yè)的主體工作人員還是60、70后，年輕人不愿意從事傳統(tǒng)手藝工作。”張勇介紹，職業(yè)沒有貴賤，任何時代基礎性的勞務工作都需要大量的人去做，職業(yè)教育體系供給端與人才市場需求端是失衡的，存在較大的問題。

結合發(fā)達國家和地區(qū)的職業(yè)技能教育的成熟經(jīng)驗，張勇就如何加強職業(yè)技能教育提出四點具體建議。

一是教育部門建立非盈利性質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)技能學習平臺，弘揚傳統(tǒng)文化匠人精神，建立類目詳盡的技能培訓體系，或者企業(yè)開放這種技能培訓的平臺，讓很多人有很多機會可以學到技術。

二是技能培訓的平臺開放給小學、中學選修，從娃娃抓起，讓有興趣的人從小就愛上這些職業(yè)。教育部門聯(lián)合企業(yè)進小學中學去宣講這種工匠精神，培養(yǎng)匠人精神自豪感，樹立追求工藝的打磨，潛心研究技藝提升的良好榜樣，對傳統(tǒng)文化的傳承非常重要。

三是職業(yè)學院還是要開設相關技術技能專業(yè)的同時，學生要有70%的時間在企業(yè)上班，實踐出真知，職業(yè)教育培養(yǎng)的就是藍領與動手能力強的人，不要關在象牙塔里閉門造車，學以致用，學能致用，實踐出真知。

四是從九年制義務教育抓起，加強勞動課與體育課的課時占比，學分占比，加強勞動意識，推崇勞動光榮，強健青少年體魄，務實求真。